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真的很经典，此类理论是绝大多数的历史类穿越小说里面，都能看见主角和作者这么写，不管穿越的是什么时代。
真的是现代人的思维，张口就来的。
1，难道忙到没时间学习吗，冬天抽空学习就可以了。
是可以，但是会冻死人，猫冬为什么叫猫冬？商朝大冬天，每天出门上学你想死几个人？
2，在房子里面学习啊，住宿啊。
所以，你需要在冬季从40里外的郊邑徒步到沫都，然后参加冬季住宿学习？请问路上死几个？然后春季春耕再回去继续种地？
姑且不讨论能一次性住几百人还要上课的房子，除了让商王滚出去睡野外，应该找不到第二个。
再说，你这样反复跋涉，家里的农事怎么办？
3，城里人啊！
城里人就是国人，冬季他们要服役打仗和狩猎没空的。有空的时候，要督促奴隶耕作。
4，几十万人的话，选几个老师，带几百个学生就够了，没有第二三产业，根本用不了那么多人。
可是古代几十万人不是住在一起的啊，而且也没有手机啊，更别说，学生这么分散，你怎么做到第二点的集中学习的？
5，学习文字和地理历史什么的，三年就够了。
姑且不说篆文以前的文字，你自己看看字形，看看你一天能记下来几个字，并熟练使用，就知道你3年能不能学会认字——读写公文更是扯淡。
姑且你学会了，一个家庭丧失一个男性壮劳力三年.....有人去那才是见大鬼了。
6，难道不能加征税吗？
能啊，可是税吏从哪里来呢？以前的税吏？以前井田制是贵族包税啊，你管他产多产少，就这么多的税，除了王田产出。
再说了，平民不交税，富裕视种地为正道；交税，贫困，更是没钱支持子弟读书，更加不敢少劳动力。
要鼓励积极性只有一个办法，允许官吏放开手的鱼肉百姓，从而获得足够大的利益吸引人人以当官为出头，然后秦说的“一人读书，千人毁田”就出现了，等着亡国吧。更别说，这种贪官污吏，我要来干嘛啊？
7，老师怎么来，选几个有文化的贵族啊。
可是贵族他也有儿子啊！！！！！
8，难道他们不怕癫王吗？
怕，所以，他们有两个选择，十天教一个字，一天教一百个字。
前者学得慢，你问起来就是臣愚钝，教不来，没干过，你杀了他也没有用，因为也确实没干过老师的活儿。
在没有拼音和专门的《字书》的时代，后者根本没人学得会，问起来就是学生太蠢，学不会，管我屁事。
贵族除非你给他们喂了降智粉，不然谁他妈给你培育文官体系来抢他儿子的前途啊？
9，不听话就换，一个个换，不信没有。
真没有，他们根本不想教，巴不得你换，你以为是什么美差啊？你别说去教小学了，你去幼儿园旁听一节课，你就知道，这是什么寄吧酷刑了。
10，重赏之下必有勇夫
确实有，但是贵族要的重赏你给不了。
11：给万世师表一个封地也没问题。
可是你要的不是一个万世师表，是一群专业的老师（还不考虑专业素质）
而且，此时的封地是军功封地，换句话说，别人在战场上提着脑袋玩命的奖赏，你教两个字就有了。
当然，老师的问题解决了，打仗的问题怎么办？以后谁还玩命打仗？你军心怎么办？还是准备在商代维持一只脱产常备职业军？唐代开元盛世都养不起！你在想屁吃！
12，给小封地就行了。
可是有足够文化，可以教学的贵族，基本上是诸侯一级的，你拿几十里的小土地就让人家丢下自己的封国不管来给你教学生？你真的不是在侮辱式外交？而且还是那句话，诸侯他也有儿子。
而且诸侯不仅有儿子，儿子还很多，甚至他连教自己小儿子的精力都没有，只能教长子，还有空给你教学生。
13，主角也养门客啊。
门客是现成的人才，而且对于商王来说，沫都的人都算是他门客，养的够多了。
14，主角的鱼塘，改革农业什么的，难道没有用和产出吗？
有的，所以，奴隶都累死了一大堆了；而普通野人和国人，家里五六岁的娃娃都要干活，根本没空，而有空的是贵族，用不着去上学，他爹可以教。
15：产出有盈余，那把盈余征收起来，拿来培养人才啊。
凭什么呢？谁去收呢？谁去收还不被打死呢？暴力征收，军费谁出呢？
16，随便找个植物剖开就能写字。
你去试试？而且笔和墨呢？墨比简牍贵啊。不用笔墨？那用刀？刀什么价格心理没逼数？而且刀刻字.....那学习速度和抄书速度怕不是......
17，教材怎么办？跟着抄书啊！
你字都不认识，你拿什么抄啊！而且笔和墨呢？而且你要抄多久？汉代一卷书都是传家宝，你商代，开口就是抄书，你还不如直接和贵族说：我，商王，今天抄家得了。
更别说字和句读的问题了，学会文字还不代表能够懂得句读，换句话说，依然不能看书，也不能写公文。
18，学成之后派去管理就行了。
商代没有普通话.jpg，所以还是需要当地贵族配合，不然你连当地人在说什么寄吧都听不懂。
19，学习甲骨文很简单的，都是象形字
姑且我不讨论，汉字在当时已经有六种造字结构，不单纯是象形字这个学术问题
你知道书同文是什么意思吗？意思是说啊，秦始皇统一之后，以篆书为规定文字，大家都用一种文字，才有的现在的统一的汉字。
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